„Znalost práva o povinností významně napomáhá začlenění do každé společnosti.“

Modul se zaměřuje na problematiku společenské integrace, občanských práv a povinností, ve vztahu k průmyslu. Společenská integrace je důležitým aspektem integrace. Ke společenské integraci patří i znalosti o daném státu, jeho historii, kultuře, kdy mimo jiné tyto znalosti umožňují socializaci, jelikož umožňují imigrantovi porozumět dění kolem (včetně dění politického), hovoru ostatních lidí (např. o kultuře) i způsobům chování a tradicím.
Tyto znalosti je možné nabývat přirozeně (od přátel, z novin atd.), někdy je ale nutné poskytnout v této oblasti podporu. Vhodným nástrojem tedy můžou být různé integrační kurzy, semináře či společenské aktivity určené pro potkávání migrantů i Čechů (např. výlety, společné vaření). Tento modul obsahuje základní oblasti společenské integrace, jejichž cílem je podpořit zapojení migranta do fungování společnosti, včetně znalosti vlastních práv a povinností.

Modul je rozdělen do 10 základních oblastí. Volba těchto oblastí vychází nejen z existující literatury, ale také ze zkušenosti neziskových organizací a požadavků ze strany státu. Tyto požadavky ze strany státu jsou dané zejména v rámci zkoušky z českých reálií, jejíž úspěšné složení je potřebné pro zisk českého občanství (odkaz na databanku otázek viz níže).

Důležitost základní znalostí v této oblasti byla v Česku také potvrzena nedávnou legislativní změnou, podle které musí nově příchozí migranti od 1. ledna 2021 absolvovat čtyřhodinový integrační kurz, který slouží právě jako úvod do různých oblastí společenské integrace (více informací o tomto kurzu je k dispozici na webu kurzů Vítejte v České republice.

Náplň všech oblastí může být předána formou výuky (seminář, přednáška, workshop), četbou, prostřednictvím filmu či návštěvou muzea nebo jiné instituce. Ke každé oblasti jsou proto uvedeny různorodé zdroje informací..

Instituce zajišťující relevantní kurzy a aktivity

Od 1. ledna 2021 musí nově příchozí imigranti povinně absolvovat integrační kurz – tyto nové kurzy zajišťují Centra na podporu integrace cizinců. Informace o kurzech najdete zde. Tyto kurzy trvají čtyři hodiny a slouží tedy jako jakýsi základní úvod. Další kurzy a aktivity podporující společenskou integraci zajišťují například neziskové organizace, které se zaměřují na práci s imigranty. Mezi tyto organizace patří:

  • Centrum pro integraci cizinců, tel. 222 360 834, 737 293 359, dobrovolnici@cicpraha.org
  • META – klub Čekuj! aneb Česká kultura jinak, tel. 771 163 555, kotorova@meta-ops.cz
  • InBáze, tel. 739 037 353, info@inbaze.cz
  • Slovo 21, tel. 222 518 554, slovo21@centrum.cz
  • Dům národnostních menšin, tel. 221 419 800, info@dnm-praha.eu
  • Nesehnutí – program Buddy, tel. 543 245 342, 605 239 579, rozmanite@nesehnuti.cz
  • Diakonie Českobratrské církve evangelické – projekt DOMA, tel. 730 195 074, petr.sobalik@scps.diakonie.cz

Existující materiály

  • Databanka testových úloh z českých reálií, odkaz.
  • Heriban Kalíková, S., Čerychová, P. (eds.) (2020): Manuál lokální integrace migrantů v České republice. Praha, Sdružení pro integraci a migraci, odkaz.
  • Informační materiály Centra pro integraci cizinců v oblasti sociálního a pracovního poradenství (více jazykových verzí), odkaz.
  • Portál Inkluzivní škola, odkaz.
  • Portál s filmy Jeden svět na školách, odkaz.
  • Portál Multikulturního centra informující o procesu nostrifikace (uznání) zahraničního vzdělání, odkaz.
  • Straková Tomášová, M. a kol. (2016): Výkladový slovník k testovým úlohám z českých reálií. Praha, NÚV, odkaz.

OBSAH TÉMAT & EVALUACE

Náplň:

  • Důraz na novodobé dějiny, tj. 20. a 21. století (přímý dopad na aktuální dění)
  • Významné události a období: husitské války, třicetiletá válka, bitva na Bílé hoře, národní obrození, první a druhá světová válka, rok 1948 a 1968, sametová revoluce, vstup do EU, vznik Československa, vznik Česka
  • Významné osobnosti: Karel IV., Rudolf II., Marie Terezie, Jan Ámos Komenský, Jan Hus, Tomáš Garrigue Masaryk, Václav Havel

Literatura:

  • Atlas českých dějin
  • Bischofová, J., Hrdlička, M. (2005): Sociokulturní minimum pro azylanty. Praha, MŠMT.
  • Cvejnová, J. (2013): Co chcete vědět o České republice. Praha, Karolinum. • Dějiny zemí koruny české I. (1997). Praha, Paseka.
  • Dějiny zemí koruny české II. (1997). Praha, Paseka.
  • Geršlová, J., Sekanina, M. (2003): Lexikon našich hospodářských dějin. Praha, Nakladatelství Libri.
  • Tomeš, J. (1994): Slovník k politickým dějinám Československa 1918–1992. Praha, Nakladatelství Budka.

Filmy:

  • Jeden svět na školách – Moderní československé dějiny: https://www.jsns.cz/lekce/15218-moderni-ceskoslovenske-dejiny
  • Kolja (1996), režie Jan Svěrák
  • Musíme si pomáhat (2000), režie Jan Hřebejk
  • Občanský průkaz (2010), režie Ondřej Trojan
  • Anthropoid (2016), režie Sean Ellis
  • Vyprávěj (TV seriál).

Náplň:

  • Poloha a rozloha, sousední státy
  • Pohoří, nejvyšší hora, nížiny
  • Vodstvo (řeky, přehrady a jezera)
  • Významná města • Počet obyvatel
  • Národnostní menšiny
  • Průmysl, významné české značky a firmy
  • Hlavní turistické destinace (lázně, národní parky, hrady, zámky, festivaly)

Literatura:

Náplň:

  • Ústava a demokratické zřízení, Listina základních práv a hodnot
  • Prezident a jeho pravomoci • Parlament (senát, poslanecká sněmovna) a jeho funkce
  • Volby, volební právo (vč. volebního práva občanů EU za území jiného členského státu)
  • Referendum
  • Členství v mezinárodních organizacích (zejména EU, NATO)
  • Státní symboly
  • Státní občanství a jeho zisk

Literatura:

  • Cabada, L., Vodička, K. (2011): Politický systém České republiky: Historie a současnost. Praha, Portál.
  • Tomeš, J. (1994): Slovník k politickým dějinám Československa 1918–1992. Praha, Nakladatelství Budka.

Náplň:

  • Historické země (Čechy, Morava, Slezsko)
  • Kraje a krajská města • Okresy
  • Obce s rozšířenou působností (ORP)
  • Soudy
  • Evropská unie, přeshraniční spolupráce

Literatura:

Náplň:

  • Pověsti a legendy
  • Významní spisovatelé: Karel Hynek Mácha, Božena Němcová, Karel Čapek, Bohumil Hrabal, Jaroslav Seifert, Franz Kafka, Milan Kundera
  • Významní skladatelé: Antonín Dvořák, Bedřich Smetana
  • Další významné osobnosti: Jaroslav Heyrovský, Jan Werich, Miloš Forman
  • Významní malíři
  • Neznámější zpěváci a hudební skupiny: Karel Gott a další
  • Nejznámější sportovci: Jaromír Jágr, Emil Zátopek
  • Neznámější hrady a zámky • Památky UNESCO v Česku
  • České univerzity

Literatura:

  • Bischofová, J., Hrdlička, M. (2005): Sociokulturní minimum pro azylanty. Praha, MŠMT.
  • Cvejnová, J. (2013): Co chcete vědět o České republice. Praha, Karolinum.
  • Hasil, J., Hasilová, H. (2004): Z tradic české kultury. Praha, Karolinum.
  • Jirásek, A. (2019): Staré pověsti české. Brno, Host.

Filmy a seriály:

  • Večerníček
  • Vyprávěj (TV seriál)

Náplň:

  • Organizace vzdělávacího systému v Česku
  • Povinná školní docházka
  • Organizace školního roku
  • Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (včetně odlišného mateřského jazyka), individuální studijní plán
  • Nostrifikace zahraničního vzdělávání
  • Rekvalifikační kurzy

Zdroje:

Náplň:

  • Tísňové linky
  • Všeobecné zdravotní pojištění (veřejné, komerční)
  • Pojišťovny
  • Organizace zdravotní péče v ČR
  • Pohotovostní služba
  • Povinné očkování

Zdroje:

Náplň:

  • Minimální mzda
  • Zkušební doba, výpovědní doba
  • Dovolená, nemocenská
  • Daně
  • Úřad práce
  • Sociální zabezpečení
  • Podnikání
  • Bezpečnost a ochrana zdraví při práci (BOZP), včetně příslušné technické terminologie (dle konkrétního pracoviště)

Literatura:

Náplň:

  • Státní svátky
  • Náboženství
  • Advent a Vánoce, vánoční tradice
  • Velikonoce a velikonoční tradice
  • Další zvyky a tradice
  • Pravidla třídění odpadu

Literatura:

  • Bischofová, J., Hrdlička, M. (2005): Sociokulturní minimum pro azylanty. Praha, MŠMT.
  • Cvejnová, J. (2013): Co chcete vědět o České republice. Praha, Karolinum.
  • Jirásek, A. (2019): Staré pověsti české. Brno, Host.

Náplň:

  • Individuální části tohoto vzdělávacího modulu by mělo být také vzdělávání a informace týkající se města/regionu, kde daný migrant žije. V takovém případě lze využít materiály poskytované městem (např. z informačního centra), stejně jako aktivity, které město organizuje (společenské akce, semináře). Pomoci může také například návštěva místního muzea, hradu a dalších pamětihodností.