„Znalost řezných materiálů a rychlostí se zrcadlí v obrobeném povrchu.“

Cílem je seznámení s technologií broušení ve všech podobách od konvenčních strojů až po CNC brousicí obráběcí centra. Naučit volbu přídavků, řezných podmínek, druhy a typy , způsoby upínání a bezpečnost práce.

Modu se zaměřuje na obrábění s nedefinovanou geometrií břitu. Vývoj řezných materiálů, vývoj řezných rychlostí a důsledky na vlastnosti obrobeného povrchu. Nové metody abrazivního obrábění, broušení keramiky, broušení těžkoobrobitelných materiálů.

Teoretická část navazuje na kurz třískového obrábění a rozšiřuje znalosti v oblasti obrábění s nedefinovanou geometrií břitu. Soustředí se na rozdíly, vývoj řezných materiálů s ohledem na kvalitu obrobeného povrchu a nastavení brusného procesu. Velká pozornost se věnuje těžkoobrobitelným materiálům. Dále se zaměřuje na řídicí systémy strojů a jejich vývoj.

.

OBSAH TÉMAT & EVALUACE

Náplň: Teorie obrábění s nedefinovanou geometrií břitu – síly, teplo a teplota při obrábění.

Forma výuky: Teoretický výklad.

Náplň: Vývoj řezných materiálů, vývoj řezných rychlostí a důsledky na vlastnosti obrobeného povrchu.

Forma výuky: Teoretický výklad.

Náplň: Ovlivnění povrchové vrstvy volbou metody obrábění a parametry procesu.

Forma výuky: Teoretický výklad.

Náplň: Nové metody abrazivního obrábění, broušení keramiky, broušení těžkoobrobitelných materiálů.

Forma výuky: Teoretický výklad.

Náplň: Expertní, adaptivní a inteligentní systémy řízení abrazivních procesů.

Forma výuky: Teoretický výklad.

Náplň: Bezpečnostní předpisy, základní pojmy procesu obrábění.

Forma výuky: Praktické cvičení v laboratoři/dílnách.

Náplň: Praktická dílenská cvičení: příprava stroje, volba nástrojů, upínání obrobku a nástrojů, vyvažování kotoučů, obrábění rotačních (nerotačních) ploch.

Forma výuky: Praktické cvičení v laboratoři/dílnách.

Popis evaluace: Test

Příklad evaluace:

Testové otázky: Jaký vliv na obrobený povrch a povrchovou vrstvu má oblast primární plastické deformace při broušení? Nakreslete a vysvětlete?